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初中思想品德学科“七步八问”有效教学新课堂模式初探

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摘要

《义务教育初中思想品德课程标准(2011年版)》对旧的传统的课堂提出新的改革使命.文章围绕构建初中思想品德学科“七步八问”有效教学新课堂模式的框架、实践中的初步成果、在实践中面临的问题等三个方面谈谈如何落实新课标精神,构建有效教学新课堂模式.

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来源
《福建基础教育研究》|2016年第7期|108-110|共3页
作者
葛小玲;
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作者单位

漳州市华侨中学,福建漳州 363000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中思想品德; “七步八问”; 课堂模式; 有效教学;
入库时间 2022-08-17 17:58:39

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