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在化学探究教学中培养学生的元认知监控能力

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摘要

学生的元认知监控能力直接影响学生的自主探究学习.在化学探究教学中可通过指导学生自主探究的方法和程序、指导学生养成良好的反思习惯、提升学生的调控能力等措施培养学生的元认知监控能力.

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来源
《福建基础教育研究》 |2017年第10期|119-120|共2页
作者
占文芳;
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作者单位

福安市第一中学,福建福安 355000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自主探究学习; 元认知监控能力; 方法和程序; 反思习惯; 调控能力;

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