基于核心素养的英语文学阅读教学探究r——以A Little Match Girl为例

摘要

根据"文本问题化、问题思维化、思维活动化"教学理念,运用文学阅读活动课RAISE教学模式,以文学作品A Little Match Girl为例,在阅读中培养学生的理解力,在赏析探究中培养学生的思维能力,在分享产出中培养学生的表达力,促进英语学科核心素养的形成和发展.