核心素养导向下的初中物理单元作业设计

摘要

在核心素养导向下,我们要重新树立正确的作业观,作业的最终目的应是促进学生的自主发展。基于核心素养的单元作业设计,应倡导作业情境真实化,搭建作业与生活的桥梁;作业类型多样化,增加开放性、个人实践类、小组项目化实践类作业等;作业综合化,打破学科壁垒,形成跨学科知识融合;挖掘作业中的育人因素,树立正确观念,落实立德树人根本任务。单元作业设计是单元教学的一部分,必须要立足单元教学整体进行科学规划。