小学语文探究学习的十个空间

摘要

正《语文课程标准》指出,阅读教学要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读"。阅读教学要充满生机、富有活力,必须给学生充分的学习空间,让学生真正享有自主阅读与探究的权利,使他们身心得到舒展,迸发创新灵感,闪烁智慧光芒。一、创造想象空间阅读离不开想象。学生张开想象的翅膀,就能"胸有境,入境始于亲"。阅读文本,既要看到纸页上的字句,更