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刘冲;
四川师范大学教育科学学院 成都610068;
学校美育; 美育本质; 美育内容; 美育功能; 课程化;
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:在实施标准化的白节教协同之前和之后,在实施标准化的白节课程之前和之后的胸部手术术后再脉冲和呼吸并发症
机译:城市规划与社会经济发展-兼论北京发展总体规划的进一步实施
机译:用ISM方法分析数字媒体课程—兼论非师范院校本科生的教育技术
机译:两岸四地累犯制度比较研究——兼论中国内地累犯制度一体化之构想 =Comparative Study on Recidivism System in Hong Kong, Macao, Taiwan and China: Concurrently Discuss the Conception of Recidivism System Integration in Mainland China
机译:走出课程阴影:革命性的本科免疫学教育
机译:走出“富饶的贫困”──兼论云南资源优势向经济优势的转化
机译:UsmC专业军事教育课程个性化教学的可行性。第一阶段。教学管理学院的实施。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用个人个人咨询表和课程管理程序实施免费课程的方法
机译:根据从课程过程中收集的数据流中确定的至少一个信息来可视化伴随课程的视频的方法
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