通过学习者训练培养学习者自主性的实验

摘要

外语教学的成功与否不只是一个教的问题 ,在很大程度上取决于学生的学习态度和方法。本文采用课堂上的“元认知策略训练”和课后的“签署学习者合约”相结合的方法 ,来培养学习者的自主学习能力。通过问卷调查、实验前后的成绩测试和跟踪采访 ,并运用定量和定性分析 ,实验结果表明 :1)学习者自主意识明显提高 ;2 )运用“元认知策略”的频率增加了 ;3)学习者合约不仅培养了自主学习的习惯 ,而且弥补了在听、读和写方面的不足 ;4 )促进了学习者学习成绩的提高。