基于核心素养的高中英语深层阅读教学实践

摘要

英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径。本文结合教学实践案例,基于阅读文本,设计了导读、细读、探究、表达四个教学环节,探讨了深层理解文本、挖掘文本内涵的教学路径,在培养学生语言能力和思维品质的同时,引导学生理解、尊重和包容异国文化,提高跨文化交际能力。