基于核心素养的初中英语深层阅读教学实践与探索

摘要

英语阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径.教师在阅读教学中应设计有深度的阅读活动,引导学生深入文本.本文结合教学实践,基于文本阅读,设计了导读、浅层阅读、深层阅读、写作表达四个教学环节,旨在探索一种基于核心素养能力培养的英语阅读教学模式.