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张建雄;
三明市第四中学;
物理; 表达能力; 培养策略;
机译:2005年世界物理师年度讲座“初中学生物理研究印象”
机译:12到36个月大的儿童的全面表达能力发展(12到36个月大的儿童表达能力全面发展)| 12到36个月大的孩子的整体表达能力发展|
机译:开发社会文化脚手架模型以培养学习者的言语表达能力
机译:3L5G任务驱动教学模型的构建:在应用软件课程中培养初中学生的计算思维
机译:让野性的臀部开始!:通过中国国际学校的创客空间培养多样化学习者的创造性思维和表达能力。
机译:高级物理治疗学生作为初中学生的标准患者可以提高初中和高中学生的自我效能和满意度
机译:核心模型(连接,组织,反思,扩展),以提高学生的材料推理能力,数学表达能力和自信心:初中学生:北干巴鲁初中学生的准实验
机译:管理培训以最大化员工的表达能力
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
机译:自我表达能力的培养方法,独立性和活动力的培养方法
机译:估算初中学生健康状况的方法
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