微视频在初三物理网络教学中的运用——浅谈“停课不停学”防疫期间提高课堂效率的措施

摘要

为了落实“停课不停学”通知,使物理网络复习课更生动、有趣,使学生能更积极地参与到课堂中,乐于学习,促进学生高阶思维发展,在初三物理网络课教学过程中,可以从课堂导入、选择有趣的物理实验、突破重要的知识点等环节,选择恰当的“微视频”,衔接在课堂教学中,有利于激发学生学习物理的兴趣,培养学生自主学习物理知识的能力,从而达到更好的教学效果.