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赵燕; 李瑞玲; 夏冬华; 温辉梁;
南昌大学生物质转化教育部工程研究中心;
食品学院;
江西南昌330047;
食品添加剂; 课程思政; 体系构架; 教学路径;
机译:课程思政背景下中华优秀传统文化融入高校外语教学路径探索
机译:“课程思政”在高校英语教学中的渗透路径研究
机译:课程思政视域下高职英语教学改革思考
机译:返回马克思:关于马克思主义理论课程教学改革的思考
机译:北极光康罗格学校教师对城市林业教育成分融入教学和课程的评估
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:课程思政融入职业生涯规划课程的探索与实践
机译:食品添加剂:来自NRC食品添加剂调查的汇总数据
机译:课程教学系统及课程教学系统的操作方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:使用课程进展路径分析的教育计划评估
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