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动态的“我你他”——社会互动学习观念

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学习是以学习者为学习的主体,学习目的不只在学习知识,更在发展个体的智能和态度。学习是一个认知历程,也是一个社会历程,除了学习者的主动参

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来源
《家庭教育：幼儿版》 |2007年第z1期|P.38-39|共2页
作者
王玉;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类幼儿园与家庭;
关键词
学习者; 社会互动; 合作学习; 社会群体; 动态; 学习群体; 教师; 互动行为; 社会历程; 学习目的;

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