浅谈班级建设中学生自我教育、自我管理的方法

摘要

从2000年师范毕业参加工作以来，一直担任班主任工作，在日常班级管理中不断摸索、总结、反思，然后在应用到工作中，通过总结反思我认为，作为一名班主任不仅要充分放手让学生进行自我管理，还要激发学生进行自我教育的能力，让学生自己管理自己，充分发挥每个学生的潜能。