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周玲;
江苏省常州市武进区湖塘实验中学 江苏 常州 213161;
朗读; 设计; 核心素养; 关键能力;
机译:从其组成单元的教学中出现句子朗读
机译:一年级老师大声朗读Caldecott获奖书籍,使城市教室的一年级学生多样化
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机译:通过熔融频率钉牛系数方法确定泰国族阅读朗读朗读阅读经文的准确性
机译:在发展中国家,英语作为第二语言的英语教学中的强化原则的应用:来自多样化的农村和城市社区的利比亚人预科学校学生的一项实验。
机译:勘误:两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响:重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读
机译:程序设计教学中多样化思维能力的培养
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
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