试论钱梦龙“三主理念”下的初中语文教学课前预设与课堂生成的关系

摘要

随着教育改革的不断深入,现今的教育面临着发展的瓶颈,在与许多发达国家的比较中,我国教育日益显露出许多弊端,教育教学方式方法面临着较大的问题,如何提高学生课堂学习的效率,如何改善教师上课的方法,使学生在课堂上更好的有所思与学,成为当代语文教师需要思考的问题.本文拟从思考钱梦龙先生的“三主理念”,从中思考出课前预设与课堂生成的关系,以此寻求中学课堂的教与学.