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张莹莹;
江苏省昆山市裕元实验学校,江苏 苏州 215300;
小学语文; 课堂阅读教学; 阅读能力; 主要策略;
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机译:在中学阅读阅读课堂中利用发展性书目治疗方法进行案例研究,以提高阅读能力和自尊心。
机译:课堂分离是否会在学校的早期影响双胞胎阅读能力?
机译:提高学生的阅读能力 ud通过算法阅读程序 ud(第四学期的课堂行动研究 udIKIP PGRI Madiun 2007年)
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机译:读取能力改进培训装置和方法,用于提供培训服务,提高基于眼跟踪的阅读能力诊断装置的阅读能力
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