Scaffoldings; Socio-cognitive perspective; Strategy; Reading comprehension;
机译:自我调节的合作式EFL阅读任务:学生的策略运用和老师的支持
机译:认知和元认知阅读策略中外显教学对伊朗EFL学生阅读成绩和策略迁移的影响
机译:在英语阅读课中开发EFL学生的批判性思维能力
机译:脚手架的部署作为提高学生阅读能力的策略 - 以印尼efl教师为例
机译:制定策略以提高大学英语水平的泰国EFL学生的阅读能力。
机译:朝着语言教师确认和中风在EFL / ESL学生的动机和学术参与中的作用:理论审查
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