reading classroom separation twins children school;
机译:通才基因和学习障碍:对8000名12岁双胞胎样本中阅读,数学,语言和一般认知能力低下的多因素遗传分析。
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机译:语音学习增强版大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和识字能力的影响
机译:通过吸声减少托儿所教室中的噪音,第2部分:在实际教室中进行为期一年的野外实验
机译:中学二年级法语课程中直接阅读活动的情感和认知结果。
机译:学校数学与读取能力定时和无疑措施的阶乘分析
机译:课堂分隔对双胞胎的行为,在校进度和阅读能力有什么影响?