高中语文阅读课目标达成的问题化浅说——以鲁迅《祝福》的教学为例

摘要

紧扣教学目标,充分体现语文学科本位思想,积极设计出恰切的阅读教学问题,才能够确保阅读课教学目标的达成。首先要定位好教学问题,其次,设计好学习问题,第三,达成好学习问题,创设全员参与的交流时空。