提高小学生课外阅读教学时效性的策略探索

摘要

课外阅读在现状的教育体系下,主要指的是学生们通过课后对各类不同题材的文章、读物进行独立的阅读以及思考活动的统称。作为小学生语文中最重要的表现方式,课外阅读不仅仅是语文课程的延伸,更是对语文阅读的一种拓展,课外阅读已经成了小学生阅读能力提升不可或缺的部分。而新课改环境下的小学课外阅读,要突出时效性,通过尊重实事求是的观念,以最小的付出得到最大的成果与收益。