探究儿童文化,巧设语文教学

摘要

教育应当以人为本，然而在教育教学中，我们却经常忽视儿童的自身感受，压抑着他们的能动性和创造性。儿童是人，但不是小大人。走近儿童，我们会发现，儿童是非常特殊的个体，他们具有与成人差异极大的，属于自己的儿童文化。儿童是“探索者”、“思想家、“艺术家”、“梦想家”和“游戏者”。关注儿童文化，设计适合儿童兴趣的语文教学，成了需要我们思考的内容。