让学生回归诗性的阅读——论新课改下中学语文诗歌阅读教学

摘要

在中学语文教学中,诗歌是实施美育、德育和开阔学生视野、增长学生知识的重要媒介。在诗歌教学中,阅读引导是一个重要环节,结合诗歌的内涵特征进行诗性的阅读,有利于加深对诗歌的认识,并提升诗歌教学效能。本文围绕五大环节探析了中学语文诗歌阅读教学中的引导策略,以期为提升中学生阅读能力和强化中学语文教学质量而献计献策。