课堂教学要善于点燃学生智慧的火花——一则课堂教学案例引出的反思

摘要

本人执教了高中新课程的一节诗歌教学课《雨巷》，引发了对生成性教学作用的反思，这节课课后反思的共同点是要善于引导，激活课堂，点燃了学生智慧的火花。