师范院校音乐专业考察札记

摘要

我国师范院校音乐专业是培养音乐教师的摇篮,其毕业生的质量,直接决定着中、小学音乐教师的教学水平。笔者认为,一些师范院校音专的办学指导思想及课程设置,尚存在一些不足之处。这些不足有如白璧之暇,主要表现在: 一、只专不全音专学生中只注重专项音乐技能的学习,忽视掌握多项音乐技能的现象普遍存在。有的学生只注重钢琴专项,忽视了声乐、管弦乐、音乐理论的学习;有的学生只