技能课

摘要： 奶奶是家里的生活百科全书,也是我生活技能课的好老师,教会了我很多生活技能。请奶奶看看我都学会了哪些技能吧!

摘要： 目前,创客教育尚未正式进入我国的中小学课程体系,加之一线教师专业能力有限,所以常导致创客课弱化成技能课,缺乏设计思维,创意智造无从下手。创客教学模式强调基于真实情境发现问题,贴近学生生活分析问题,教师引导学生进行学科整合,学生规划设计方案,选择相应的技能策略。而注重设计思维的发展、以解决方案为导向的思维模式,从目标或者达成的成果着手,探究问题的解决方案,是一种独特的“在行动中进行创意思考”的方式。在教学过程中,教师可以辅之以思维工具,打破传统教学的局限性。

摘要： 围绕职业院校护理专业培养复合型、创新型、技能型高素质技术人才培养目标和角色定位,统筹考虑学生的学习能力、教材开发标准、岗位胜任力目标、用人单位需求等综合因素,并基于“互联网+教材”的现代化发展趋势,以项目为纽带、任务为载体、工作过程为导向,结合小组讨论法、头脑风暴法和专家会议法,以护理专业技能课程为例,通过组建校企结构化编写团队、重建模块化教学内容、配套数字化教材资源等,开发一套适合职业院校护理专业技能课的活页式教材,为深化“三教”改革,促进我国职业院校护理高质量和可持续化发展,提升护理人才培养质量提供借鉴和参考。

摘要： 运算能力作为初中数学七大核心素养之一,是学生实现“三会”的重要载体,而作为实现学生运算能力提升的技能课也在初中数学的课堂中占据了举足轻重的地位.“双减”背景下,思考如何通过精心的教学设计提升学生参与技能课的学习热情,避免学生大量重复的机械训练,进而提升运算技能课的效能显得很有必要.文章通过“整式的加减(第2课时)”的教学设计,浅析运算技能课的设计之道.

摘要： 在马来西亚,较长的寒假通常在一年之末,一般从11月初或中旬持续到12月底。寒假期间,越来越多的家长不再让孩子把注意力专注在学术活动上,而是送他们去上各种技能课,比如艺术、音乐、手工和武术,或者参加像骑马、游泳这样的体育活动。家长送孩子参加宗教活动的趋势也在不断上升。不同的冬令营和活动都会强调团队建设、自我激励,并增强孩子们的自信心。

摘要： 一、问题提出在平时的教学中,遇到法则课、公式课、定理课等时,很多教师讲授完法则、公式、定理等后就开始刷题,试图通过刷题让学生“掌握”这些法则、公式和定理等,最后导致学生知其然而不知其所以然,只会生搬硬套法则、公式和定理,不知其内涵与衍生.其结果不是学生错误连篇,就是教师怨声载道.

摘要： “角的度量”是一节技能课,而且实际操作较为复杂,学生在学习的时候,会出现许多错误,是数学教学中的一个困难点。技能的学习通常是接受式学习,接受式学习基本以记忆为主,需要大量的练习来巩固,需要大量的操作来熟练。但是“角的度量”这一课,是可以用经验改造来达成理解学习的。

摘要： 随着我国当前信息技术和网络技术的不断发展,信息技术已经和各行各业进行了相互的渗透和融合,并且在一些社会岗位招聘的过程中,也更加注重的是人才信息素质的高低,因此在当前高中信息技术教学课堂中,教师要开展多样化的教学活动,为学生构建技能性的教学课堂,从而使学生信息素养能够得到有效的提高,掌握更多的信息技巧,从整体上提高高中信息技术教学课堂的效果和质量.

摘要： 当前在就业形势供大于求的情况下,人们开始转变思想,不再以单一的学历来判定人才的标准,随着市场竞争越加的剧烈,更多的人认识到技能型人才才是推动经济发展的最重要动力.因此,各职业院校正不断地加大人才培养模式改革,各专家学者也积极投入技能型人才的研究探讨中.一个适应现代化需要的职业教育体系正在不断地完善,以就业为导向、以培养技能型的职业办学理念也将更加突显.随着市场经济的增长和市场竞争的日趋激烈,在未来很长一段时间,中国对技能型实用人才的需求仍是紧迫的,而职业教育正是要为培养企业－线实用人才作出努力,而唯有严格按照企业职业岗位要求的理论与技能知识进行培养,方能培养出有时代性的技能型人才.

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 本发明涉及智能教学技术领域，尤其是一种基于VR教室的培训师范生说课技能系统，中央处理器电性连接有登录信息验证模块，登录信息验证模块电性连接有教师登入模块和师范生登入模块，中央处理器电性连接有说课任务设置模块和VR教室使用模块，中央处理器还电性连接有说课模块、课堂行为提示模块、虚拟师范生提问模块、教学PPT播放模块和360度虚拟场景生成模块，且中央处理器电性连接有课堂记录数据库，课堂记录数据库电性连接有虚拟课堂回放模块。本发明还提供了一种基于VR教室的培训师范生说课技能的方法。本发明能为学习者提供个性化的学习环境，且高效、安全、占用空间小，与实体环境下的微格教学互依共存、优势互补。

摘要： 一种由计算机实施的驾驶技能评估方法，包括：技能评估步骤，基于车辆状态的检测值评估驾驶员的驾驶技能；成分分离步骤，将车辆状态的该检测值分离为反映驾驶员的动作的驾驶员操作成分与未反映驾驶员的动作的非驾驶员操作成分；和技能评估修正步骤，基于该驾驶员操作成分的量和该非驾驶员操作成分的量中的至少一者来修正或取消该驾驶技能的评估。

摘要： 根据实施方式，技能基础系统具备数据取得部、模型生成部和技能提供部。所述数据取得部取得与第一据点的熟练工的作业相关的数据。所述模型生成部使用通过所述数据取得部取得的数据将所述熟练工的技能模型化。所述技能提供部使用通过所述模型生成部生成的模型，将所述熟练工的技能提供给第二据点。

摘要： 一种技能判定装置(100)，具有阶段判定部(150)和技能判定部(160)。阶段判定部(150)基于示范数据(120a)和利用者的运动数据，来按每个阶段的种类提取第二帧数据。技能判定部(160)基于每个阶段的种类的第二帧数据和技能判定定义数据(120b)，来判定利用者的技能。

摘要： 技能评价装置(100)具备：第1抽取部(110)，获得第1信息，所述第1信息是示出在第1期间生产的多个第1产品的品种、生产所使用的多个设备、以及参与生产的多个作业人员的技能指标的信息；模型生成部(120)，利用第1信息，生成估计模型，所述估计模型是对在第1期间中的标准技能指标的概率分布进行估计的模型；收集部(160)，通过收集在第2期间中规定的作业人员的生产实绩，来算出规定的作业人员的技能指标；指标估计部(150)，通过将第2信息作为输入数据输入到估计模型，来估计规定的作业人员的技能指标的概率分布，所述第2信息是示出规定的作业人员在第2期间参与生产的多个第2产品的品种以及规定的作业人员在第2期间所使用的1个以上的设备的信息；评价部(170)，算出背离程度，所述背离程度是由指标估计部(150)估计的概率分布和由收集部(160)算出的技能指标之间的背离程度。

摘要： 本发明涉及技能树搭建技术领域，具体公开了一种用于专业大类的技能测试技能树构建方法及系统，所述方法包括定时更新技能标准库，基于技能标准库确定技能标签；获取所述技能标签之间的关联度，根据所述关联度建立技能树；获取用户的个人信息，根据所述个人信息截取所述技能树；所述个人信息包括评价信息；根据截取到的技能树构建工作任务，基于所述工作任务获取用户的操作信息，确定该用户的能力分。本发明定时更新技能标准库，根据技能标准库确定技能标签，根据技能标签建立技能树；当接收到学生的信息时，根据信息在建立好的技能树中选取其适合的部分，即可确定考试内容及其参考答案；本发明极大地降低了人力成本，提高了效率。

摘要： 本发明涉及互联网技术领域，公开了一种集技能竞赛、技能考证、人才招聘三位一体的系统及方法，所述系统包括：赛务管理平台，采用云计算信息技术，以对标技能等级认定考核要求的理论题型内容、实操题型设置比赛内容，构建从选手报名、各赛程理论机考、实操裁判评分到综合成绩核算及排名、根据排名自动生成获奖证书和技能等级证书全过程数字化管理；大赛公示平台，为赛事实现从宣传推广及选手报名入口、多维度统计赛事数据、展示晋级选手实操视频、成绩排名以及根据选手属性进行筛选和查看；人才供需对接平台，让需求招聘的企业通过大赛公示平台预选有就业意向的选手，并为其提供预约面试、录用、就业跟踪反馈人才对接服务。

摘要： 技能信息提示系统的服务器具备：获取部，获取与由多名操作人员构成的作业团队利用多个远程操作装置进行团队作业时的该作业团队的技能相关的团队技能信息；技能信息数据库，存储所述团队技能信息；技能水平计算部，基于所述团队技能信息，计算作为进行了所述团队作业的所述作业团队的技能的水平的团队技能水平；团队信息数据库，存储包含所述团队技能水平的团队信息；以及，提示部，向委托方终端提示所述团队信息。

摘要： 技能评价系统的服务器具备：获取部，获取与远程操作的作业成果有关的作业成果信息，并在所述工程机械的作业中以及作业之后的至少其中之一，获取与在所述作业中发现的事件即对该作业的效率产生影响的效率影响事件有关的事件信息；作业成果数据库，存储所述作业成果信息；事件数据库，存储所述事件信息；技能水平计算部，基于包含所述作业成果信息以及所述事件信息的评价信息，计算所述操作人员的所述远程操作的技能水平；以及，提示部，向所述委托方终端提示所述技能水平。