高等师范院校音乐教育专业改革的瓶颈及其突破

摘要

高等师范院校音乐教育专业的改革实践证明,学校教育教学体制和教师自身素质存在的诸多问题,是高等师范院校音乐教育专业改革的瓶颈.对师范院校而言,重新建构"师范性"自信,思维领先,从理论入手,以人类最先进的音乐教育思想和经验作指导;自下而上,从基层发力,是突破高等师范院校音乐教育专业改革两个瓶颈的基本策略.在院系一级管理和教师个人修养中,可以从管理设计、社会实践、理论学习等方面入手,使在新时代的"师范性"、学生就业、教学质量的统一上,形成合力,创出经验,做出成绩.