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多媒体在数学教学中应用的思考

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@@ 一、多媒体的应用有利于关注学生的主动建构过程rn新课标以新的知识观来诠释数学教育内容,强调数学知识的主动建构性和过程性,注重培养学生自主获取知识的能力.

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来源
《实验教学与仪器》 |2007年第7期|80|共1页
作者
张芳;
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作者单位

河北省玉田县唐自头镇教育办公室;

064107;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
多媒体课件; 数学教学; 应用; “两位数加两位数”; 学生自主; 主动建构; 小学二年级; 教育内容;

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