小学二年级
小学二年级的相关文献在1993年到2022年内共计1401篇，主要集中在教育、社会学、中国文学
等领域，其中期刊论文1399篇、专利文献501788篇；相关期刊690种，包括少年儿童研究、做人与处世、中外交流等；
小学二年级的相关文献由1257位作者贡献，包括吴念真、张晓风、徐则臣等。
小学二年级—发文量
专利文献>
论文：501788篇
占比：99.72%
总计：503187篇
小学二年级
-研究学者
- 吴念真
- 张晓风
- 徐则臣
- 李良旭
- LX
- 王云霞
- 王蒙
- 龙应台
- 张秀英
- 杨春云
- 杰姬·弗莱明
- 查小欣
- 薛涌
- 骆以军
- 伏艳梅
- 刘晨娟1
- 刘莉
- 卢马
- 吴丽娜
- 吴建峰
- 周脉明
- 周莹
- 唐宝民
- 姚秦川
- 孙云晓
- 孙卫卫
- 安琪
- 宣楠
- 崔鹤同
- 左秀芳
- 庄华荣
- 张先强
- 张大春
- 张晓晗
- 张艳丽
- 徐一雯
- 文君心
- 曾成蓉
- 木海瑞
- 朱孝萍（编译）
- 朱雪山
- 李希贵
- 李湘玉
- 李玲
- 李秋菊
- 李芳
- 李英广
- 李静
- 杨兴文
- 杨学友
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马子尧；
沈莉(指导)
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摘要：
夜幕降临,太阳像落幕的演员,把舞台让给了群星。这些星星有的光亮闪耀,有的微光浮动,它们时隐时现,半明半暗,组成了各种各样的图案,真是景象斑斓。我凝视夜空,思绪万千。记得上小学二年级时,有一次在托管班写完作业,在等妈妈来接的休息时间里,我坐在托管班门外小广场的凳子上看星星。
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郑文富
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摘要：
我从小就对一切新鲜事儿充满好奇心。听到有什么好玩的新鲜事物,总想去第一现场亲眼看一下,亲身体验一下;自己有了什么新的想法,总是努力想去实现它。我真的曾经想过要飞向太空,想过到大江大海去锻炼。小学二年级的时候,有一回蔡老师说我们东北是“棒打狍子瓢舀鱼”,我一听就来劲儿了,这我可得试试!狍子一时见不到,可是河咱们有一条啊,就在我家屋后面。刚好我肚子有点疼,于是马上说想方便。
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王红峰
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摘要：
近年来,高血压、高血糖、高血脂.这些中老年群体常见病悄悄潜入校园,盯上了少年儿童。天津市2021年对7.2万名幼儿园大班儿童和9.1万名小学二年级学生进行慢性病危险因素筛查,结果显示,幼儿园大班儿童血压异常检出率为14.4%,血脂异常检出率为7.4%;小学二年级学生血压异常检出率为15.3%,血脂异常检出率为13.5%。(来源6月1日新华网)一项近期的调查结果同时显示。
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蔡秀霞
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摘要：
语文教材是学习祖国语言文字运用的重要载体,蕴含着极其丰富的语言运用经验。那么,在小学语文课堂教学中,教师如何利用教材,积极、有效地指导学生进行言语实践,提升学生的言语表达能力呢?下面笔者以小学二年级语文教学为例,浅谈自己的几点做法。
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陈昱
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摘要：
每逢教师节,我总会想起我的老师们--小学二年级时,有一次出水痘,我落下一些课程,偏偏那时候开始学习除法笔算。数学老师是一位亲切温和刚走上工作岗位不久的女老师,可能以为我成绩还行,或者以为我爸爸在家会辅导我的功课,总之,等我病好复学后没有过补课这一说。于是,很长一段时间我算除法都是惜的,好像一直到高年级才自悟成功。
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马海雄
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摘要：
随着教学的不断改革,在语文教学中不断地培养学生的语文核心素养,其中语文教学中动词的掌握和灵活运用也是相当重要的。通过在教学中让学生初步感知动词的用处,然后再引导学生深入感受动词的魅力,最后教会学生如何运用动词进行口语交际和看图写话,将某一个场景描述得更加形象生动。为了引导学生更好地运用动词,本文主要从小学语文动词教学现状、教学策略方面探究小学二年级语文课动词教学策略。
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张丽琴
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摘要：
支架式教学是系统的教学方法,在语文教学中运用可以让学生通过图画观察了解事物、认识字词,将这些信息运用到书面化表达中。在小学二年级写话难度比较大,受到传统教学方法的局限,因此可能会导致教学效果不理想。支架式教学法在小学二年级写话教学中运用能够明确各个阶段学生的写作标准要求,提高学生的主体地位,让学生从口头语言向书面语言过渡。本文是针对小学二年写话教学中对于支架式教学法的运用进行分析,了解教学问题和改进意见,希望为相关人员提供指导。
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叶雨婷
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摘要：
这一代青少年是网络原住民,已经成为公认的事实,但是,如何面对、引导、管理、保护这样一个庞大的群体,成了不少教育界、法律界、互联网领域专家、学者关注的重要课题。最近,一首《孤勇者》火了。这首原本定位为流行歌曲的曲子,却因小学生们的传唱,生生变成了儿歌。来自北京的家长杨静(化名)还是在小学二年级的女儿口中才第一次听到这首歌。经过仔细盘问,她才知道,女儿大概是在“姥姥手机的抖音”“课外班的网络电视”等地方,通过自己并不掌握的网络渠道学会的这首歌。
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郴星
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摘要：
康医生:我儿子今年8岁,上小学二年级。近一年来,他经常半夜起床梦游,有时会说一些我听不明白的话,且眼睛发直,你问他话时,他也会答非所问;有时他会下床把所有房间的灯打开后再去洗手间小便,小便后上床睡下。他若要下床,我拉都拉不住。请问,孩子是不是在梦游?这种情况需不需要治疗?
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丁敏
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摘要：
随着新课程改革的推进,我国小学语文课堂教学也逐渐向着多元化发展。而传统的以教师为主体、学生被动接受和机械记忆相结合等方法已经不能适应现代教育活动。在小学语文二年级课堂教学之中,互动教学模式具有很高的应用价值,能够有效提升课堂学习效率。基于此,本文开始对互动教学优点进行简单地分析,然后对小学语文课堂互动教学方法进行研究,提出几点参考方案。
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- 杨汉波
- 公开公告日期：2002-04-24
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摘要：
本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-06-16
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摘要：
本实用新型是六年制小学三年级用的教学演示用具,它有一盒体,盒体内设有3—6个分隔空腔,盒盖内表面设有几何钉板,其特征在于盒体各分隔空腔内装有分装演示器、模板尺、面积器及面积演示器、拼接棒、计数棒、计数片、七巧板、长方形片、正方形片。本实用新型品种全、质量好、与教材全部内容一一有机配合,可全面提高教学素养。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-09-29
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-04-07
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摘要：
本实用新型公开了一种小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒盖上或盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数字教学质量。
