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如何有效转化学生的科学前概念

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@@ 学生进入科学课堂前总是带着相关的科学前概念,它必然成为科学概念教学的现实起点,科学概念教学的目标就是有效转化学生的科学前概念.它有2种基本的转化形式:一是学生的前概念与科学概念基本一致,需"丰富";二是与科学概念相矛盾,需"修订".

著录项

来源
《实验教学与仪器》 |2010年第11期|49-51|共3页
作者
姚伟国;
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作者单位

浙江省海宁市实验小学;

314400;

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正文语种 chi
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