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杨翠怡;
中山市南区马岭小学;
“5E”教学模式; 小学科学; 教具制作; 影子;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:运用科学教学案例叙事来评估职前小学教师科学探究式教学的接受程度
机译:采用SEQIP教学模式对小学四年级学生SEQIP教学模式的激活改善和自然科学学习成果
机译:实施5E教学探究模型时,职前科学教师面临的挑战。
机译:城市教育中扫盲教学的多语言和多模式方法:内城小学的合作探究项目
机译:运动融合模式下消除视图综合预测候选者冗余的装置和方法
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