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概率统计教学中学生创造性思维能力的培养

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@@ 1 注重一题多解培养学生发散思维能力rn概率统计教学中要鼓励学生对某一个知识点,从不同角度,发掘新奇思路,新见解,进行一题多解、一法多用、一题多变,启发学生发散思维,使学生思维从单一性向多维性发展,真正做到举一反三,触类旁通,从中培养学生的创造性思维.

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来源
《中小学实验与装备》 |2007年第2期|50-51|共2页
作者
邹小云;
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作者单位

湖北省孝感市湖北职业技术学院,432000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生创造性思维; 概率统计教学; 能力的培养; 发散思维能力; 一题多解; 一题多变; 学生思维; 举一反三;

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