理性的评价创造和谐的课堂

摘要

＜正＞近些年,我曾在区内执教过不少堂语文公开课,我发现只要教师能恰当地运用富于智慧的课堂评价语言,就一定能更大限度地调动学生的积极性,最终取得教学上的成功。总之,笔者认为一堂课成功与否,与教师的评价语言有着直接的关系。然而,随着激励教学的进一步倡导与实施,作为具有引导功能的语文课堂教学评价语也出现了一些