地理教学中结合实际提升学生地理思维的探讨

摘要

地理思维能力是在适应新课程改革发展需要以及学生主体作用发挥的基础上实施的，是一种集合探究性、发散性、连贯性思维于一体的综合运用能力，尤其是地理学科的特殊性，更加要求从学生思维引导的角度出发，突出学生对知识点、理解力、观察力、想象力等多方面的培养，都将有重要的意义。本文主要从学生在地理学习中思维能力欠缺的表现出发，通过地理教学中与实际教学活动等的融入，探讨提升学生地理思维能力的方式运用，促进学生的整体发展。