您现在的位置: 首页> 研究主题> 结合实际

结合实际

结合实际的相关文献在1955年到2022年内共计2102篇,主要集中在中国政治、中国共产党、经济计划与管理 等领域,其中期刊论文2099篇、专利文献60734篇;相关期刊957种,包括中国监察、兵团工运、四川劳动保障等; 结合实际的相关文献由1738位作者贡献,包括本刊记者、本刊编辑部、本刊评论员等。

结合实际—发文量

期刊论文>

论文:2099 占比:3.34%

专利文献>

论文:60734 占比:96.66%

总计:62833篇

结合实际—发文趋势图

结合实际

-研究学者

  • 本刊记者
  • 本刊编辑部
  • 本刊评论员
  • 华士飞
  • 周霞
  • 易禾
  • 闫华红
  • 陈萍
  • 余接风
  • 信真
  • 期刊论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 戚丰
    • 摘要: 俯卧撑主要锻炼人体胸部、背部、腰部以及腹部肌肉,是简单易行的力量训练手段。由于俯卧撑既不需要器械又不占用很大空间,因此成为不少人平日常做的一种健身运动。这里介绍6种俯卧撑的练习方式,请大家结合实际,谨慎选择。
    • 门纪宇; 王思璇
    • 摘要: 结合社会实际问题开展大学生思想政治教育工作。思政教育的主旨和灵魂是紧随社会发展,结合社会热点问题对青年学生开展思想教育工作,不仅有助于提升青年大学生思想道德认识空间,而且也是高校思政教育工作者践行社会主义核心价值体系的充分体现。
    • 刘洪博
    • 摘要: 随着社会经济形势的持续发展,我国当前的教育活动已经正式进入了高质量发展的新阶段,在新的环境情况和教育理念不断推动之下,要想全面提升幼儿阶段的整体教育质量,我们作为幼儿教育工作者应当将国家和社会对于教育行业发展方向的指导方针放在首位,其次还要注重从延边幼儿教育的现状出发,寻找真正能够提升延边幼儿教育质量的方法。
    • 周帅; 张荣
    • 摘要: 高等数学是一门基础性学科,是理工科学生的必修课,但是由于其高度抽象性、概括性、理论和公式的复杂性、难度较高、理解能力要求较高以及课堂为主体的教学模式导致学生的学习兴趣普遍不高,尤其是高职院校的学生.因此,要想学好高等数学需要激发学生的学习兴趣,吸引学生主动参与到课堂教学中.参与式教学法是一种以学生为主体、兴趣主导、鼓励学生积极参与课堂教学、提高学习效果的教学方法.简要分析高等数学传统教学方法中存在的弊端,研究了参与式教学法的优点,且以第一类换元积分法为例介绍参与式教学法的实施过程和效果,并穿插一些场景的教学应用.结果表明:在高等数学的教学中采用参与式教学法能提高学生学习的积极性,营造良好师生互动氛围.
    • 王英; 崔丹; 金昊
    • 摘要: 目前工程管理专业工程力学课程教学现状堪忧。从提升教学效果角度,从教学内容、教学方法、考核手段等方面提出策略。首先,对工程管理专业的力学学习目标、主要学习内容等进行概况阐述;然后,对传统的工程力学课堂教学过程进行梳理,分析影响教学效果的主要原因;最后,针对不同原因提出教学效果提升策略,包括调整知识结构、结合工程实际、充分发挥网络学习平台功能,引入动画微课等。实践表明上述策略有效提升了课堂教学效果。
    • 鄢小恬
    • 摘要: 在新课程改革背景下,越来越多的教育工作者开始将生活化教学策略融入自己的教学活动中。地理课程标准中提出了生活教学要求。即在实施地理教学的时候,教师要应用生活化教学策略。
    • 杨彬
    • 摘要: 课堂提问是物理课堂教学中最常用的教学手段之一,提问的是否有效,将直接影响着课堂教学的质量。在初中物理教学中,教师应根据具体的教学内容以及学生的实际特点进行提问,只有这样,才能使课堂提问的积极作用充分发挥出来,从而使课堂教学的质量得到更好的保障。
    • 余丰
    • 摘要: 任教于农村小学,对于农村的孩子,可能我们没有城里孩子优越的物质条件,却也和其他同龄人一样,拥有着丰富的 内心诉求,我们也渴望能在艺术的天堂里收获自己的梦想。每每拿到教材,我都会认真的琢磨,当今的美术教科书的内容不再是 美术教学的唯一素材,我认为美术教材应当补充新的内容,农村学生所熟知的,喜闻乐见的内容,同时我们也看到了我们的不足, 比如学校美术主要以课堂为主,教师缺乏一定的创新精神,课堂的综合性和多样性不足,从而导致学生的美术活动比较单一,局 限于课堂之中,在一定程度上让孩子们脱离了生活实际,农村的本土资源没有得到很好的利用,我想艺术的课堂应当是灵动的、 自由的,所以我将本土的美术素材带进孩子们的课堂,让学生在艺术创作上更能自由的表达自己的内心诉求,学生兴趣更高,也 给那些“低头的孩子”留下了更多自信的空间,让他们在学校也能享受同样的艺术感染,丰富他们的艺术素养。
    • 刘家洲
    • 摘要: 随着时代发展和社会进步,经济迅速攀升,带动了中国各个领域的变革和优化,尤其是在教育领域。伴随着教育改革的不断深入,教育模式也在不断推陈出新。在这样的时代背景下产生了任务型教学模式,相比传统式的教育手段而言,任务型教学模式不仅吸收了多种新型教学手段的优点,还使学生真正实现了在课堂上的主体地位,提升了英语学习的质量,促进了学生综合能力的有效提升。因此,本文以任务型教学模式在高职英语教学中的应用为重点,展开了相关探讨。
    • 李淑敏
    • 摘要: 在小学学习阶段,学生的语文学习对于学生个人的成长具有巨大的影响力,教师应当担负起培养学生正确人生态度与科学学习方法的使命。在具体的教学过程中,教师应当不断反思与改正自身的教学模式使之符合小学生在语文课堂上的学习习惯。同时教师应当认识到学生对于语文重点知识内容的学习将会给学生的学习与成长起到积极的帮助,通过在课堂知识讲解的环节让学生打牢基础知识,才能够更加顺利地开展教学。
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号