陶行知生活教育思想在小学数学教学中的应用策略探究

摘要

陶行知生活教育思想深刻准确指出学科教育应该和生活相结合的必要性,同时匹配苏教版小学数学教材的设计理念,适应小学生学习数学学情,达成进行教学实践的理论契合点。教师从学科素养培养角度出发,应用该理念关注学生的素质、能力养成,开展贯穿教学设计、生成的全过程,促进小学数学知识的引导。其中通过有效评价引导学生关注数学的实质就是在生活中解决实际问题,激发学生联系生活实际学习小学数学,并自觉树立良好的思考习惯,相机渗透德育教育。笔者利用苏教版教材进行教学尝试,从教育理念契合点阐述、教学设计、教学评价的改进等方面,结合提出小学苏教的设计,促进教学的效率和有效参与度的措施。在教学实践中,展现教育思想的应用价值。