核心素养视域下高中生涯教育与历史学科教学有效融合的实践研究——以兰州新区舟曲中学为例

摘要

从2017年开始,越来越多的省份进入新高考模式。新高考改革最大的变化是如何让学生"会选择""能选择"和"愿选择",由"被动选择"变成"主动选择"。因此,对高中生进行生涯规划指导,显得尤为重要。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》中提出,对于高中阶段教育,要建立学生发展指导制度,加强对学生的理想和学业方面的指导。