利用多元化评价优化初中英语课堂教学

摘要

在初中教育阶段中,英语学科是基础学科同时也是重要学科之一,而在英语课堂教学过程中评价是重要教学手段,也是不可缺少的重要组成部分,而想要评价能够充分发挥作用价值,那么教师就应注重利用多元化评价以及优化初中英语课堂教学.基于此,文章将针对多元化评价,其中包括自我评价、小组之间评价、师生交流评价、分层评价、形成性的评价、肯定纠正评价以及赏识评价进行分析探究,进而优化初中英语课堂教学,以此取得良好教学效果.