初中历史教学中学生情感意识培养的对策探究

摘要

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在具体进行初中历史教学过程中,科学培养学生情感意识是现代教育事业发展对其提出的最新需求,教育人员必须对其加强重视,本文首先分析情感内涵及其在初中历史教学过程中的重要价值,然后以此为基础,进一步探究学生情感意识培养策略。