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姜博;
江苏省常州市,常州市新北区薛家中心小学;
小学数学; 核心问题; 提炼; 探究;
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机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
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机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
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机译:提炼系统提炼分析装置提炼分析方法及提炼分析程序存储的计算机可读记录介质
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