探究初中音乐课堂情境化教学的实施

摘要

在当前新课程改革理念的引导下,广大教师积极参与到教学改革的理论探索研究之中,其中情境教学就是一种新型教学方法,结合学生的特点和需要,创设相应的教学情境,能够吸引学生的学习兴趣,帮助理解和掌握知识。初中音乐教师在课堂教学中,在实施情境化教学的过程中,可以创设问题情境、多媒体情境或者活动体验情境,都有助于增强学生的学习体验,获得良好的教学效果。