《重力》课后作业设计案例

摘要

随着新课改的推行,"新常规·新作业"逐渐进入教师的日常。比起以往的拿来主义——直接利用教材配备的《作业本》布置课后作业,新作业设计更注重教师自身的精选习题能力,促使教师学会筛选与整合,努力挖掘学生探究意识。它的设计不仅要求题型多样,层次递进,还要求明确每道题的设计立意,促使老师更深一步地理解教学内容,强化课时目标。笔者以《重力》这一课时的课后作业设计为例,谈谈自己的解读。