STEM Youth Community Evaluation Science;
机译:了解加拿大课后STEM计划的交付情况:案例研究
机译:理解“新”政策问题的政治背景:在扩大的课后计划中使用倡导联盟框架
机译:了解课外音乐计划与参与服务的影响
机译:课后机器人课程是否将管道扩展到大学的阀杆专业? (RTP)
机译:了解有风险青年的自我效能参与多学科课程课程
机译:风险青年的课后活动对出勤和外在行为的影响:系统评价和荟萃分析
机译:AfterZones:创建一个全市范围的系统来支持和维持高质量的课后计划
机译:消费者对医疗保健服务系统的理解。答:消费者对医疗保健服务系统的复杂程度。 B:消费者对其健康保险范围的了解