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课堂环境下的大学英语学生口语流利性培养

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摘要

口语流利性的获得成为评价学习者成功掌握一门语言的标志之一.本文从分析大学英语学生的特点入手,结合学界对第二语言口语流利性的研究,旨在探讨大学英语学生在课堂环境下如何发展口语能力,以及可能影响口语能力发展的某些因素.

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来源
《考试周刊》|2007年第14期|42-43|共2页
作者
孙洪波; 马艳颖;
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作者单位

曲阜师范大学,山东,曲阜,237100;

曲阜师范大学,山东,曲阜,237100;

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正文语种 chi
中图分类常用外国语;
关键词
大学英语学生; 课堂环境; 口语流利性;

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