针对初中学生实际,提高历史教学实效

摘要

初中生智力发展迅速,开始有自己的思维和见解,观察问题和分析问题能力有了极大地提高;情感、情绪逐渐变得丰富、活跃,易动感情,也重感情;兴趣广泛、活泼好动、喜交朋友,开始接触社会,走进社会。针对这些特点,本文作者在教学中不断改变教学手段和教学方法,最大限度地适应学生心理发展的需要,最大限度地发挥学生的主观能动性,取得了很大的实效。