高校应用英语专业实训制度与教育评价体系的构建

摘要

随着经济社会的快速发展,越来越多的机构和跨国企业与中国市场建立了紧密的投资合作关系,很多的国内企业都把眼光投向了海外的广阔市场,应用英语专业人才炙手可热。当前大学英语教学以知识性传授理论教学为主,凸显出应用性不强的问题,学生难以快速适应职场需求,缺乏竞争力。英语教学的最终目的是使学生在工作中灵活运用语言,避免学与用的脱节。因此,教师有必要认真考虑经济全球化及社会分工对应用型英语人才培养的要求,探索应用型英语人才培养模式与相关改革措施。本文就实训制度与评价体系两方面对高校应用英语教学进行了思考。