合作学习在英语阅读中的运用

摘要

合作学习是目前世界上许多国家一致认为的一种最有效的教学方法之一。合作学习也是实施创新教育的模式之一,是培养课堂主体,即老师与学生,尤其是学生与学生间的合作意识和鼓励学生充分发挥主观能动性的教学方法。近年来许多国内外的研究者已经证实,合作学习在提高学生与他人有效交流的能力方面以及刺激和鼓励学生良好非认知的发展上都扮演了一个积极的角色。基于这个理论,本文以一篇课文为例,探讨了怎样将理论付诸实践来提高英语阅读的教学质量,旨在建立一种新型快速而有效的以学生为中心的教学模式。