践行减负高质,追求“低碳课堂”

摘要

低碳课堂是教学过程的最优化,学生学习效果的最佳化,是师生多边互动的结晶。如何构建低碳课堂,是一个亟待反思的问题,本文结合一堂督查课,反思新课改背景下存在的种种问题,探讨了构建低碳课堂的教学策略。