合理整合教材，实施有效分层教学

摘要

数学教师在教学中，应依据学生差异，合理整合教材，激发学生学习兴趣，注重教材内涵在学生学习上的“动态生成”作用，尊重每个不同的个体，灵活运用、实施有效分层教学，为不同的学生提供不同的发展空间。