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汪书婷;
高中化学; 分层教学; 素质教育;
机译:建构主义教学模式促进社会学素质教育
机译:公民能力和学生个人素质发展中的建构主义教学模式
机译:基于人体模型的超声引导下锁骨下纵行腋下腋窝静脉插管与超声引导下颈内静脉插管教学模式的评估:一项试点研究
机译:瑜伽教学模式改革对申请培训目的下大学生身体素质的影响
机译:分层课程教学模式对学生敬业度的感知影响。
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:提高思维技能的思维能力 我们看到的通过学习模型的高水平 化学继续学校 ud 通过高中化学选题课教学模式提高高阶思维教师素质
机译:“不让一个孩子掉队法”的国家和地方实施。第八卷 - NCLB下的教师素质
机译:在分层结构中有效实施派生锁的方法和系统
机译:噪声信号条件下终端控制动态系统的教学模式
机译:用于在图像/视频的感兴趣区域内使用的干扰位置确定设备具有减少干扰的机制,其中在各个簇的感兴趣区域中的像素质量下提供离群值的出现
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